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— 《进步者日报》编辑部 / La rédaction
全球约7,000种语言中，近40%面临消亡威胁。平均每两周就有一种语言消失。大洋洲和中美洲的情况尤为严峻，独特的生态、医学和文化知识随之不可逆地流失。新西兰毛利语等复兴案例表明，有针对性的行动加上明确的政治意愿，可以扭转这一趋势。[1] [2]
全球7,159种语言中，3,193种面临威胁
据《民族语》数据，全球7,159种现存语言中，3,193种（占44%）目前被列为濒危。其中包括337种”休眠”语言和454种”灭绝”语言。”休眠”语言指不再有熟练使用者、但对某一族群仍具社会和文化价值的语言。”灭绝”语言则既无使用者，也无任何群体认领。语言消亡是一个渐进过程：使用者停止向下一代传授，转而使用经济或社会机会更丰厚的强势语言，消亡由此开始。[1]
80%的濒危语言集中在25个国家，大洋洲和美洲是重灾区
全球约80%的濒危语言集中在25个国家。大洋洲岛屿众多、文化多元，濒危语言数量居全球之首，其次是亚洲、非洲和美洲。北美和中美洲几乎所有土著语言都面临威胁，这是殖民化和同化政策留下的直接后果。路易斯安那克里奥尔语以法语为基础，融合了非洲和土著元素，目前在美国严重濒危，使用者主要为老年人，其存续依赖代际传承和教育体系的接纳。在玻利维亚，莱科语是一种与其他语言没有已知亲缘关系的孤立土著语言，尽管莱科族人口约有13,500人，使用者同样只剩老年人。这些案例说明，语言在内外压力下极为脆弱。[1]
每两周消失一种语言，不可替代的知识与世界观随之消亡
目前语言消亡速度为平均每两周一种。每种语言消失，都意味着一套独特思维体系的终结，其中包含关于生物多样性、传统医学和文化叙事的珍贵知识。这些知识大多依靠口头传承，与语言本身不可分割，语言一旦消亡，知识也随之湮没，人类共同遗产因此贫乏。许多土著语言拥有精确描述当地动植物和自然现象的词汇，这些知识对生态系统的理解与保护具有重要价值。语言消失，也意味着一种感知和理解世界的独特方式彻底消失。[2]
殖民化、城市化与教育政策是语言衰退的主要推手
殖民化曾强行推广强势语言，将土著语言边缘化，并在学校和公共场所加以禁止。这种压制对代际传承造成了深远破坏。如今，快速城市化和单一语言教育政策持续施压。人口向城市迁移，强势语言成为日常规范，母语教育机会匮乏，年轻一代的母语使用者数量因此持续减少。大众媒体和互联网虽可成为语言复兴的工具，但若不采取具体措施推动线上语言多样性，同样会强化主流语言的主导地位。[2]
成功的复兴案例证明，积极政策与社区参与能够扭转语言消亡
语言复兴并非没有成功先例。在新西兰，毛利语通过密集的社区项目、沉浸式学校（Kōhanga Reo）和现代学习应用程序实现复兴，使用者数量增加，该语言已成为国家认同的重要组成部分。在威尔士，威尔士语如今在学校教授、在公共行政中使用，并有本语言媒体支持；2021年人口普查显示使用者有所增加。夏威夷通过沉浸式学校和大学项目推动’Ōlelo Hawai’i的复兴。康沃尔语（Kernewek）在英格兰西南部使用，经复兴努力后于2010年被联合国教科文组织从灭绝语言名单中移除，2021年人口普查显示有563人将其作为第一语言。这些案例表明，政府、社区和教育者协力推动，可以扭转语言消亡的趋势。[1]
多语言教育是保护语言与促进社会公正的关键手段
多语言教育是保护非主流、少数民族和土著语言的核心支柱。它促进社会包容，保障个人以母语学习和表达的权利。研究显示，以母语授课不仅能提升学习成果，还能增强儿童的自尊心和批判性思维能力。目前，全球40%的人口无法接受母语教育，部分地区这一比例超过90%，由此造成严重的教育不平等。推广多语言教育，需要开发配套课程、培训双语教师、建立相应语言的教学资源库。[2]
[1] : Al Jazeera. (2026, 21 février). Where are the most endangered languages in the world? https://www.aljazeera.com/news/2026/2/21/where-are-the-most-endangered-languages-in-the-world
[2] : UNESCO. (2024, 5 mars). Multilingual education, the bet to preserve indigenous languages and justice. https://www.unesco.org/en/articles/multilingual-education-bet-preserve-indigenous-languages-and-justice
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